在人工智能时代，编程是公民的必备素养。从-来看，青少年学编程是大势所趋。美国前总统奥巴马为编程一小时活动站台，英国则将少儿编程教育编入义务教育大纲中。抛开这些不谈，仅从我国的国情来看，学习少儿编程也是很有必要的，前段时间我国颁发的《新一代人工智能发展规划中》也明确提出要在中小学阶段逐步推广编程教育。

除却这些宏观因素，学习编程还能给孩子带来很多实际的好处，比如：强化逻辑思考力、培养专注细心、提高耐性、增加抽象思考力、让孩子学习团队合作，学会共同学习等等等......

孩子能学会编程吗？

你眼前闪过的是不是一串串的难以理解的指令和代码？其实，少儿编程和成人学的编程从学习目的、学习内容到教学方式都大不相同。

机器人和编程什么关系？

学习机器人很大一部分时间在学习硬件连接，这当中也包括一些物理知识。但是，对编程知识的掌握只是很小的一点，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，培养的是孩子的动手能力。而编程更偏向逻辑思维的训练，培养分析问题、解决问题的能力，或者说是当你需要解决一个问题时，你可以判断先做什么后做什么，这样的能力。

适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员

使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材

教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队

教学目的： 培养学员多种能力提升

课程特色：

1、项目设计：与真实编程思维一致；

2、课程完整：与趣味编程相互衔接；

3、与硬件结合生动易学；

4、分类教学：获得思考乐趣。

课程内容：

1、语言表达能力的强化训练；

2、增加学生主动性和兴趣；

3、思维能力的反复训练；

4、有意义的去发现问题解决问题；

5、让学生在设计、发明和创造中学习；

6、容易理解，分享、合作能力的培养。

课程目标：

课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人-大赛。

课程介绍：

童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。