云南技师学校五年制大专哪个专业好

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2022-08-11 浏览1252次

云南技师学校五年制大专哪个专业好

 

云南技师学校始创于1961年,位于云南省昆明安宁市昆畹中路23号,占地面积1158亩,教职工582人,其中在职在编教职工271人,中心-专业技术职称教师总人数94人,占比16.15%,中心-工及以上的教师总人数253人,占比43.47%,中心双师型教师总人数180人,占比30.92%。云南技师中心设有7个系部、2个分院:基础教育部(思想政治部)、化学和制药系、信息技术工程系、健康与社会服务系、智能制造系、汽车工程系、建筑与工艺系、泸西分院、丽江分院。构建了智能制造类、化工类、生物类、信息技术类、社会服务类、建筑类、民族民间工艺类、汽车类等专业群,培养中级工、高 级工、预备技师三个层次的技能人才。学校计算机类专业详情如下:

 

 

 

 

【计算机程序设计】

培养目标:培养从事计算机程序开发的中级技能人才。

学习年限:3年(毕业生),2年(高中毕业生)

职业能力:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有社会责任感,熟悉企事业单位的工作和生产流程,具有良好的逻辑思维能力;具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识,具有安全生产意识,重视环境保护。同时具有下列专业能力:

1.能操作、安装和初步维修计算机设备。

2.能熟练操作、维护操作系统和常用软件。

3.能了解网络的基本原理和应用。

4.能搭建桌面开发环境。

5.能设计程序流程图。

6.能进行程序的基本开发和调试。

7.能编写程序文档。

专业主要教学内容:

计算机组装与维护、办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机组成原理、软件代码编写与调试、网页设计与制作、数据库基础应用、网络组建与应用、多媒体技术、开发基本文档编写等。

 

【计算机广告制作专业】

培养目标:培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的-技能人才(-工)。

学习年限:2年(取得相关专业中级职业资格人员),3年(高中毕业生)

职业能力:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有较高的逻辑思维能力和分析能力,较强的团队协作开发能力,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力:

1.能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。

2.能运用图形、图像制作软件,完成平面图形、图像制作。

3.能运用排版制作软件,完成广告版式制作。

4.能运用网页制作软件,完成广告网页制作。

5.能根据设计对象的特点,完成字体的设计与应用。

6.能根据设计草图,完成标志设计正稿,绘制标志、标准图稿,确定标志标准色。

7.能合理选择印刷材料与工艺。

8.能确立开本形式,完成版式整体设计。

9.能运用手工绘图,完成手工装饰美化制作。

专业主要教学内容:

办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。

 

 

 

【计算机应用与维修】

 

培养目标:培养从事计算机的各种应用操作,并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。

学习年限:3年(毕业生),2年(高中毕业生)

职业能力:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有社会责任感,熟悉企事业单位的工作和生产流程,具有良好的逻辑思维能力;具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识,具有安全生产意识,重视环境保护。同时具有下列专业能力:

1.能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。

2.能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。

3.能进行因特网的基本操作。

4.能对计算机一般故障进行检测、诊断和处理。

5.能对计算机系统软硬件进行调试。

6.能对常用办公自动化设备进行维护。

专业主要教学内容:

办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。

 

【计算机广告制作】

培养目标:培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的-技能人才(-工)。

学习年限:2年(取得相关专业中级职业资格人员),3年(高中毕业生)

职业能力:

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有较高的逻辑思维能力和分析能力,较强的团队协作开发能力,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力:

1.能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。

2.能运用图形、图像制作软件,完成平面图形、图像制作。

3.能运用排版制作软件,完成广告版式制作。

4.能运用网页制作软件,完成广告网页制作。

5.能根据设计对象的特点,完成字体的设计与应用。

6.能根据设计草图,完成标志设计正稿,绘制标志、标准图稿,确定标志标准色。

7.能合理选择印刷材料与工艺。

8.能确立开本形式,完成版式整体设计。

9.能运用手工绘图,完成手工装饰美化制作。

专业主要教学内容:

办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。

 

 

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