每年都会有很多学生面临着高考的问题，高考毕竟是人这一生当中非常重要的节点，有很多学生在学习的阶段里没有好好学习课本上的知识，结果导致自己的学习没有得到，其实是因为自己没有一个好的学习方法，而太原家教就能很好的帮助学生学习，通过帮助学生找到一个合理的学习方式让学生，并且也会教给学生解题的思路。

学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。历经19年，学大不断探索多元发展，同步发力-教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，-开启智慧教育新时代。

学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经19年的发展，已在100多所城市，设有550多所学习中心。

学大“教研+”战略

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，-学大的教育教学质量。

高考英语语法专项辅导课程
课程简介 
高考英语语法专项辅导课程，学大老师深度剖析高考英语语法，总结出高中英语语法的学习方法与技巧，帮助高三学生掌握高中英语语法知识，并可以活学活用。
课程特色 
讲解高中英语语法的学习方法与技巧，帮助高三学生掌握高中英语语法知识，并可以活学活用。
课程定位 
高考英语语法辅导课程 
适用学员 
高三学生
授课内容 
一、语法基础巩固，包括语法部分的名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、连词的基本用法和谓语动词的三种功能(时态、语态、语气)、非谓语动词的三种形式(动词不定式 、动名词 、分词)，句法部分的英语句子的基本构造、的从句类型和句子整体结构的问题等。
二、英语语法，包括语篇型语法填空题的指导及训练等。备注：高考英语语法专项辅导课程的具体内容，根据学生掌握高中英语知识水平不同而不同，具体可咨询学大老师进行了解。

 

有问题必须对症下药

学大PPTS个性化系统，对学生进行-诊断，分析现状，找出问题，制定辅导方案。

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

敲黑板划，这样的辅导才靠谱

同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。

引导孩子深度学习，攻克难题

以课本为主，知识点进一步巩固，归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，瓶颈。

授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。

 

如何用好高考志愿一分一段表
了解自己：计算出你的全省-，结合同等梯度的高校招生计划总数，弄清自己所处的位置。
考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，一分一段表是很客观的参考数据。考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。尤其是段的考生，-要好好地研究-，-在某种程度上决定了你能去哪所、学习什么样的专业。
用好“一分一段表”，在填报志愿时，首先参考自己在全省的-，再看想选报学校的招生计划，较好是计算一下同等梯度的高校在本省招生计划的总和，结合自己的-，从而较好地选报志愿。无论本省考生是多少，高校的招生量就那么多。“按照名次，比如一本假设招4000人，我现在-3800名，我应该能在一本里找到合适的学校”。
了解学校：找到前两年的“一分一段表”，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置。
当考生拿到今年的“一分一段表”后，还要对照2016年甚至2015年的一分一段表进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。
比如，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。
平行志愿投档原则
本科一批、本科二批平行志愿，如某省招办按计划数120*以内适当比例向高校提供上线生源情况，高校提出调档比例意见，省招办根据高校调档比例意见进行模拟投档。高校根据模拟情况，较终确定调档比例，省招办根据高校较终确定的调档比例进行正式投档，供高校审查录-取。
平行院校志愿的投档原则是“，遵循志愿”。投档时首先对上线考生按总分从高到低排序，若有多名学生总分相同，依次按照语文、数学、外语、综合科目的单科从到低分排序，然后按考生填报的高考志愿顺序投档。
填报志愿注意事项
批不一定要填。批志愿是把“双刃剑”，它既能增加被录-取的机会，也能阻止考生进入下一批次的录-取。特别是考生-要慎重，确定自己是否真的想上批院校再做决定;因为一旦被录-取，下面所有志愿都将作废，可能会失去-好的机会。
平行志愿尽可能多报，并且志愿间需要保持“志愿梯度”。即平行志愿中的几所院校应参考投档分从高到低排列，一般来说靠前志愿可以稍微高一些，靠后志愿要稳妥一些。
要注意“专业级差”，不能只报学校特别热门的专业。往年有的考生只填报一两所院校，有的只填报一两个热门专业，出现了“低就”的现象，十分可惜。
稍高一本线或二本线，填志愿时可以考虑下一批次。稍高于分-数，没有明显的，要么投档投不出去，要么被录-取到不理想的专业，而降低一个批次，能选一个比较满意的学校和喜欢的专业。
慎重选择是否服从调剂。如果“服从专业调剂”，考生档案被投进某所后，所报的各专业均未被录-取时，有可能被调剂到该校未录-取满额的专业。对于不具备，又不愿复读的考生，较好服从专业调剂。但对于专业倾向很明显的孩子，或者所报的学校里有孩子不能接受的专业，还是不服从调剂为好。